Тема: "Health is the best wealth" ("Здоровье- главное богатство")

Класс: 2Д-11Д

Цель: пропаганда здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков на английском языке через со-творчество и моделирование ситуаций реальной жизни.

Задачи:

• убедить учащихся вести здоровый образ жизни;

• сформировать негативного отношения к вредным привычкам;                         

• воспитать бережное отношение к своему здоровью;

• воспитать в учениках желание вести здоровый образ жизни.

Оборудование и оформление: 

• мультимедийный проектор;

• презентация к занятию (Открыть);

• звуковая аппаратура, два микрофона;

• корзины для команд «Витамины» и «Шоколадки»; 

• большая корзина с фруктами;

• костюмы и театральные реквизиты; 

• стол со скатертью, чашками кофе;

• блюда с фруктами и ягодами на шпажках; 

• плакаты с лозунгами о здоровом образе жизни; 

• раздаточный материал к заданию "Пословицы о здоровье" (Открыть);

• раздаточный материал к заданию "Полезные и вредные привычки" (Открыть);

• чистые листы формата А3 и маркеры для оформления презентации;

• бланки для рефлексии (Открыть).

Познавательные УУД: 

• формировать у учащихся правильное отношение к своему здоровью

Коммуникативные УУД: 

• воспитывать любовь к здоровому образу жизни, коллективизм, уважение друг к другу, умение слушать, дисциплинированность, самостоятельность мышления.

Регулятивные УУД: 

• понимать учебные задачи внеклассного мероприятия;

• осуществлять решение учебных задач под руководством учителя;

• определять цель внеклассного мероприятия;

• контролировать свои действия в процессе его выполнения;

• отвечать на итоговые вопросы.

Личностные УУД: 

• формировать учебную мотивацию, адекватную самооценку, необходимость приобретения новых знаний.

Мероприятие проводится с использованием инновационных   методов: 

• информационно-коммуникационные;

• групповые;

• игровые технологии.

Организация внеклассного мероприятия построена в рамках системно - деятельностного подхода ФГОС. 

 

Ход занятия:

 

I. Организационно- мотивационный этап.

На сцене расположены два стола. За каждым столом сидят команды по четыре человека- ученики 8-11 классов. Кроме того, на сцене есть стол со звуковой аппаратурой, два микрофона, корзина с фруктами и пустые корзины команд. На передних частях пустых корзин приклеены стикеры с названиями команд «Витамины» и «Шоколадки».

Учитель: Good morning, children! good morning, dear guests! I'm glad to see you here today. Boys and girls, please, look at the screen and tell me what are we going to speak today and what are the aims of the lesson?

(Слайд 1)

Учащиеся выдвигают свои версии и определяют тему и цель занятия.

Учитель: Today we’ll speak about our health. You’ll agree that our health is in our own hands. Thousand years ago ancient Greeks said: “The first wealth is health. Health is the best wealth”. There are a lot of other proverbs about health. I think keeping health is very important for everyone. Health is one of the main problems in the world. There is nothing more important than health.

Today you can show your knowledge about health, too. We have 2 teams. The names of our teams are “Vitamins” and “Chocolates”.

(Слайд 2).

Учитель:You get apples for right answers. An apple is a symbol of health. I wish you good luck.

II. Конкурсы.

Задание 1: «Закончите пословицу»

Учитель: The first contest is called “Finish the proverb”. Your task is to match two halves of each proverb. You have 2 minutes.

(Слайд 3)

После выполнения задания учитель предлагает ученикам произвести самопроверку выполненного задания по Слайду 4 презентации. Затем ученики сообщают учителю о количестве допущенных ошибок. Учитель награждает команду с наибольшим количеством правильных ответов фруктом/овощем в соответствующую корзину.

Задание 2: «Good habits and bad habits»

Учитель: The next contest is called “Good habits and bad habits”. The task for the first team is to divide given words and word combinations into 2 columns. You have two minutes. Start!! 

(Слайд 5)

После выполнения задания учитель предлагает ученикам произвести самопроверку выполненного задания по Слайду 6 презентации. Затем ученики сообщают учителю о количестве допущенных ошибок. Учитель награждает команду с наибольшим количеством правильных ответов фруктом/овощем в соответствующую корзину.

Задание 3: «Drawing the advertisement «We are for healthy life»

На экране Слайд 7 презентации. Учитель раздает по одному листу формата А3 на команду и по одному маркеру.

Учитель: Now your task is to draw the poster “We are for healthy life”. It must reflect your attitude and your point of view on health life. You have 5 minutes for this task. You may begin.

Учитель (обращаясь к гостям мероприятия): Dear guests. While teams are getting ready with the task, I offer you to relax and to watch the performance prepared by our young learners. So let’s meet them.

Учитель и гости встречают аплодисментами выступающих (ученики 2-5 классов).

Выходят дети и по очереди рассказывают стишки